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建德市“三四五”举措加强中小学生心理健康教育

【浏览字体:来源:杭州市建德市教育局发布时间:2018-04-23 11:59:46点击数量:63

一是三阶层培训,促进教师心理水平提升。一是重基础,加强C证全面培训,采用集中培训和区域培训相结合方式进行培训,教师持证比例达88%,全市学校领导班子与班主任100%持省心理健康证上岗。二是抓提高,加强教师心理提升培训,邀请全国各地专家进行专题培训,同时全市学校积极开展校本培训,一年开展各类讲座及活动200余场次。三是抓提升,加强专业人员的培训,在全面普及基础之上,重点做好骨干心育教师队伍的力量建设,开展了两期国家心理咨询师培训,已有110位教师取得国家咨询师资格证,提高我市中小学教师从事心理辅导与心理健康教育工作的能力,适应心理健康教育专业化、职业化发展的趋势。

二是四层次构建,促进危机干预机制完善。加强学校心理危机干预工作,建立健全心理危机干预的组织网络,完善心理危机干预的相关制度,建立健全市县和学校两级的心理危机预警、干预、维护、研讨四项机制。中小学学校制定心理危机干预实施方案,建立学生心理健康普查、排查制度和汇报制度,完善学生心理档案。按照省教育厅要求,学校每学期开展对心理高危学生的筛查工作,并制定心理高危学生干预方案。组建学校和区县一级心理危机干预应急小组,对心理危机学生实施心理危机干预,对学校心理危机事件,提供科学有效的心理援助和心理辅导,积极做好危机学生的维护工作。建立心理危机干预研讨制度,组织全市心理骨干成员开展心理筛查、二三类学生心理干预等专题研讨活动。

三是五阶梯建设,提升心理辅导站品质。通过创建省市县一级的心理健康辅导优秀站工作,力推学校心理辅导站品质。建立“区县合格站——优秀站——杭优秀站——省级站——全国示范”五阶梯式辅导站建设,推荐优秀学校参加上一等级辅导站评估。目前全市学校100%建立心理辅导站,区县优秀站57所、杭州市优秀站14所、省一级站5所、全国中小学心理健康教育特色学校培育校1所。同时建立区县优秀站复评制度,对学校心理辅导站的组织网络、工作开展、经验困惑、成效特色等情况进行复评,不断提高学校建站水平。2017年加大心理辅导站示范点及标准化建设,全市已有28所学校心理辅导站达到省标准化建设水平,2所学校建设成心理健康教育示范点。

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